湘美2011课标版《7.七彩飞虹》优质课教案设计

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4、感情目标：培养学生对大自然的热爱之情。

教学重点、难点：

1、教学重点：认识并能准确排序彩虹的七种颜色。

2、教学难点：大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。

教学准备： 教具准备：七色皇冠、贴画的展板

学具准备：白色A4纸，油画棒，勾线笔等

教学过程：

（一）激趣导入

1、利用三棱镜投影出彩虹，让孩子们亲眼去见一见彩虹的样子，并引导观察它的色彩的组成。

师：上节课我们和月亮交了朋友，那这节课老师又给你们带了个新朋友，瞧！你们一起说它叫什么？

生：彩虹。

师：非常棒！让我们好好瞧一瞧它，你看它的颜色多美……

2、初步了解

师：那你们知道，淘气的彩虹藏在哪里呢？在我们的生活中什么时候可以见到它呢？学生举手回答（雨天、下过雨后太阳出现的时候）

师：看来大家对彩虹一点都不陌生呢！是的！每当天空下过大雨，太阳公公出现的时候，阳光照射到半空中的雨点，产生折射以及反射，天空就出现了美丽的彩虹。传说中彩虹是太阳公公慈祥的笑脸，你们知道它有几种颜色吗？说一说，猜一猜。

学生回答（七种）。

师：对了，七种！那今天我们就用这七种颜色来画出漂亮、生动的彩虹吧！请同学们把课本翻到第14页“七彩飞虹”。

3、揭示课题。课件出示：“七彩飞虹”。

（二）观察分析，进一步了解彩虹

1、认识颜色。

根据学生们的回答，利用白板来对答案，让学生对色彩和学名有个初步认识（板书：彩虹的颜色）

师：彩虹有七种美丽的颜色。你们知道这七种颜色分别是什么嘛？

同学们跃跃欲试，举手回答。

生：红/橙/黄/绿/蓝/靛/紫（每个人说一两种，没有全部说出来也没关系）

师：你们说的呀都对，有红，橙，黄，绿，蓝，靛，咦，靛这个颜色好像没有被你们提到呀，，你们有谁知道靛是什么颜色？