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湘美2011课标版《10.我的拼音卡片》公开课教案优质课下载
2、能够安全使用剪刀，能修剪卡片的外形。
3、体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感。
三：教学重难点
重点是：如何得当地装饰拼音字母
难点是：如何修剪卡片的外形
四：教学准备
1.拼音卡片 2.信封 3.彩笔、勾线笔 4.儿童安全型剪刀 5.课本
五：教学过程
【导入】：
欢迎同学们走进快乐又丰富多彩的美术课堂，上课之前邮递员叔叔给我们班送来了一封信，老师给你们读一读好么？
师读信 ：亲爱的同学们，我是你们的好伙伴“拼音朋友”，这周我要去参加一个“拼音卡片”的化妆舞会，可是我们不会打扮自己，十分苦恼！化妆舞会希望我们变漂亮一些！你看我们光秃秃的是不是不漂亮啊？要是能向“e”一样就好了，你们可以帮助我们么?
师：同学们，我们可以帮助拼音朋友么?
生：好！能！
师:真是一群有爱心的孩子！今天我们就一起学习第十课“我的拼音卡片”— (师出示课题拼音,生齐读课题)
【授新】
1、欣赏图片,对比分析:
师:既然我们的拼音伙伴希望像 “a”(出示变形字母)一样，那么请同学们观察这个拼音卡片和我们平时见到的有什么不同?( PPT出示与普通字母对比图)
(学生分小组讨论两种字母卡片的区别,讨论后回答)
师生共同小结:
普通卡片:拼音字母规范,都是方形;
自制卡片:拼音字母都经过变形或美化,颜色鲜艳。卡片外形多样,不仅可以当学习用品,也可作装饰品。
2、分析装饰方法 :
师:既然第二种好看一些,那我们就让那些普通的拼音字母都来一个华丽的变身，怎么样？
生：好~。
师：可是要怎样装饰才最漂亮呢?同学们观察这个字母是怎样装饰的？(出示不同装饰方法的范品图片)