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一年级上册《10.我的拼音卡片》精品教案优质课下载
二、观察了解。 同学们认真仔细观察，这几个字母是怎么变化的？想一想，它们是如何变化的？ 小结：字母的形象像什么就变成什么,把字母里面用漂亮的花纹装饰。
三、深入讨论。 同学们想一想，这样的字母是如何制作出来的？
四、教师示范。 先在纸上勾画单线（大个），再单线变双线，然后给字母穿上美丽的衣服（给字母画上花纹、涂色），最后给字母布置一个美丽典雅的房间。同学们看一看，原来的字母跟现在的字母相比，变化大吗？同学们愿不愿意做一下字母的化妆师，用你的双手跟画笔来给字母打扮的漂漂亮亮的。 小结:变字母时要变得形象漂亮。 1.抓住字母符号的外形特征进行联想 2.在字母里面添加美丽的符号。
五、创作表现。 学生自由选择字母，充分发挥自己的个性，创作出各具特色的拼音卡片。选择自己喜欢的方式，做1-2张卡片。
六、作品展评。 学生很踊跃的争着自己要背。 学生们兴趣很高，并认真仔细观察，发现字母的变化。 学生回答（上场的字母有a i ，它们化装成了小象，长颈鹿…… 回答：字母里面装饰了花纹；字母边角也被装饰了；卡片有底纹…… 学生自由创作，发挥自我.