《10.我的拼音卡片》集体备课教案设计

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情感态度价值观：体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感；　　　　

【教学重点】：学习装饰拼音卡片的方法　　

【教学难点】：如何装饰拼音字母，注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。　　　　

【设计理念】：熟悉拼音字母，能够装饰美化拼音字母和卡片，达到醒目美观的效果。在技能方面要求能修剪卡片的四个角和卡片的外形。　　　　

【课前准备】：制作好的拼音卡片，白卡彩卡各一张，剪成简单几何图案的卡纸、水彩笔，油画棒，剪刀、勾线笔等　　　

【教学过程】：　　　　

一、初始拼音卡片　

1、谈话导入：出示制作的拼音，提问：孩子们，今天老师带来了一种特别的拼音卡片，请你们读一读，拼一拼。这些卡片和你平时见到的卡片一样吗？（不一样）　　　　

2、学生读出：wo de pin yin ka pian ，贴在黑板上成为课题的一部分，并板书完整课题。　　

二、再识拼音卡片　　　　

1、出示制作好的拼音卡片，请同学们观察并提问：这些拼音卡片和我们平时见到的在那些地方不同？　　　　

2、回答①字母装饰了花纹；②卡片有底纹；③卡片的边角进行了修剪。　　　　

三、了解拼音卡片　

（1）、在这么多的拼音字母卡片中，你最喜欢哪个字母？为什么？

（2）、今天同学们穿的漂亮、整洁的参加活动，这些字母宝宝也向你们发出了邀请，等着同学们把它们变的漂漂亮亮的和我们一起玩，你有没有信心。

四、教师示范制作拼音卡片，学生学习方法　　

1、教师边示范边讲解制作方法：　　　　

（1）.剪（将卡片的边和角修剪好，为保证四个角的形状都一样，剪的方法很多，引导学生观察剪出不同的形状，中间要留有最大的空间，如果怕剪不好，引导学生可以先画下来再剪）。　　　　

（2）.勾（用铅笔写字母，尽量写得饱满，顶天立地注意构图合适，在用记号笔勾出双线）　

（3）画（老师的背景是黄色，用那种色来涂比较醒目呢？引导学生认识和使用对比色来装饰字母。用油画棒描绘字母的颜色，在字母周围画出简洁的花纹衬托字母。）　

2、提问：想一想这些卡片是怎样做出来的？　　　　

3、学生讨论回答，总结方法。　　

（小结：剪出卡片的外形——卡片上勾出单线——勾双线——给字母画花纹、涂色。）

4、（出示制作的拼音卡片）

其实我们的拼音宝宝和调皮，学习了用这种方法制作拼音卡片，请你们仔细观察我们学过的拼音字母的外形，想想生活中的事物，你有什么发现。