《10.我的拼音卡片》精品优质课教案设计

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4、复习巩固拼音知识。

教学重难点：

在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象。?

教学准备：?

教具：范品，各色彩笔。??

学具：水彩笔，油画棒。

教学过程：??

一、导入新课??

1、歌曲律动导入：播放歌曲一起律动。

师：同学们，今天上课前，我们先来活动活动唱首歌吧！（播放音乐一起唱）

师：同学们，看这首歌是拼音歌，大家注意了吗？这些拼音字母宝宝和我们平时看到的拼音卡片有什么不一样？

3、生：答

4、师总结。

5、师：是啊，这么漂亮的拼音卡片，你们想做一张吗？那今天就和老师一起来装扮字母宝宝吧！——导入课题《我的拼音卡片》

二、思维拓展

1、师：刚才大家说这些字母宝宝都变形了，说说他们都变成什么了？

生：答

2、师：看这些字母宝宝变成我们生活中的可爱的形象，那你能想到我们其他字母宝宝像我们生活中的什么吗？

生：a像小朋友的脸和辫子，h像椅子，k像一把立起来的枪，c像月亮，r像禾苗，o像甜甜圈……

师小结：一个字母可以变成生活中很多形象，动物、植物、生活中的物体。

3、师预设：播放同学们想到的画面

4、师：看，这些卡片变成了我们熟悉的样子，更可爱更漂亮了。今天我们就来做这样的卡片。那同学们看看书，怎样做可以把卡片做得更漂亮？

5、师总结。

三、欣赏感知

大家欣赏作品。