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湘美2011课标版《11.数字变变变》优质课教案下载
实践与创造：联想添加，使数字更有趣。
欣赏与评议：互相交流、欣赏，不断激发创新欲望。
【教学重点】：
启发开拓学生思维，设计有创意的数字
【教学难点】：
数字和联想物要有相似、相近之处。
【 学具】
彩笔、彩纸（数字卡0-9）
【教具】：
多媒体课件
【教学过程】：
提问导课 初步感知数字画的趣味美，明确本节课学习任务。
师：同学们，我们的生活中离不开数字。
1.今年是20 年？（18）
2.你们是1年级 班的学生？（6）
3.你用的水彩笔有 种颜色？（24）
师：数学课上的数字规范整齐，而我们美术课上的数字却与众不同。瞧，这几幅数字画，多么有趣呀？那个同学说说自己在这些画里看到了那些数字？（课件）
生：2、4、6
师：你是怎样看出来的？
生：相像……
教师小结：被变数字与变后的形象要有相似，相近之处。这些数字画简洁，有趣。同学们想变一变吗？今天我们就来学习《数字变变变》——板书课题
二、讲授新课 探究学习，分析数字变画的方法突破本节课重、难点
（一）看看下面图片，你想到了那些数字？（课件）
套 娃——8
彩 笔——1