湘美2011课标版《11.数字变变变》公开课教案下载

湘美2011课标版《11.数字变变变》公开课教案优质课下载

教学重点：

在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。

教学难点：

在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。

教具准备：

范图若干。

二、教学过程：

组织教学。??

1、检查学生学习用品准备情况。??2、?师生交流情感。??

二、创设情境，激发兴趣，提出课题。?

1、数字王国的化妆舞会

今天是数字王国的化妆舞会，你们想跟我一起去数字王国玩吗？进去之前需要进行4个闯关游戏：

闯关一：找数字

出示一副肖像数字画图，让学生找出数字。

我们认识的数字除了可以计算之外，还可以用来变成画，特别有趣，今天就来学习《数字变变变》。板书课题

启发联想，开拓思路，建立线索。?

这些数字你认识吗？

闯关二：认识数字的历史：?

早在中国6000多年前，马家窑文化遗址中“结绳记事”，就是数字的记载。“结绳记事”发生一件事就打一个结，发生二件事就打二个结。?

阿拉伯对人类的数字贡献：阿拉伯采用了印度的数字记号并把它们传播到世界各地，这就是现在通用的阿拉伯数字。?

闯关三：脑经动一动

数字变化后的新形象间的相似性。

化妆舞会开始了，数字0遇到了一个问题，他不知道化妆成花环好，还是小老虎好？你们能帮帮他吗？

数字“2”也来了，我们看看他的变化。

①蛇逐渐游动，变成“2”定格，师问：变成什么？