一年级上册《11.数字变变变》优质课教案下载

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2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。

【 教学 重点】

?抓住数字的外形特点展开联想，画一幅数字画。

【教学难点】

?数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想

【教学准备】

??教 师：CAI课件、范图、学生作业、奖品。

??学 生：涂色工具及白纸一张。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣，提出课题；

1.教师：同学们，今天老师想带大家去数字王国玩一玩好吗？（好）

2.教师：那我们就一边唱数字歌一边推开数字王国的大门吧！当音乐响起的时候大家就跟着唱，还可以边唱边打拍子哦！

3.课件出示数字歌，生跟唱。

4.教师：数字王国的大门打开了，哇！真热闹啊！原来这里正在举行数字变变变舞会呢，看！有的数字变成了汽球，有的变成了老鹰，还有的变成了铅笔，是不是很有趣呢？你能看出气球是哪个数字变的？老鹰是哪个数字变的？铅笔呢？你们是怎么看出来的？

5.师小结：同学们都说得很好，数字的外形像什么，就可以变成什么。这节课我们就来学习数字变变变，出示课题，生读

二、启发联想，开拓思路，讲授新课

1.请同学们看大屏幕，找数字，看看你能从这些生活用品中找到什么数字？

2.交流评述：你找到的是什么？它和哪个数字相像……？你找到数字的秘诀是什么??

3.求异思维（同物异数）。

（1）教师：口哨象几?还可以象……？这条小蛇是谁找到的？它像哪个数字？还可以像几？

（2）课件：可以变换脖子方向的鹅。

教师：看到这只“鹅”，你会联想到数字几？“鹅”可不可以像其它的数字呢？（变换脖子的方向）你们的想象力好丰富呀！

4.图片、影像联想。

（1）教师：我也想了很多很多和数字外形相像的事物，并带来了他们的图片和动画，你们想看吗？

（2）课件：动画。