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湘美2011课标版《11.数字变变变》优质课教案下载
教学重点：抓住数字的外形特点展开联想，画一幅数字画。
教学难点：数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想
教学过程：
创设情境，引出课题
师问：今天老师带来了一个好伙伴，猜一猜它是谁？
学生答：骰子
师问：没错，但是我们仔细观察一下，这个骰子和我们平时用的有什么不一样？
教师掷骰子，学生读出数字
学生回答：1.2.3等 师问：和我们平时看到的骰子有什么不一样呢？
学生答：这些数字进行了变形（数字1变成了铅笔、数字2变成了小鸭子等等）
引出课题，今天老师就要带大家一起发现数字的乐趣
课题：数字变变变
深入学习
深入学习激发学生想象，数字1除了变成铅笔以外还能变成什么呢？
学生：油条、筷子、蛇等
数字2 变成鸭子、蛇
数字3 耳朵、老鹰
同学们有没有发现这些数字变身的秘诀呢？
引导学生说出：数字像什么我们就把他变成什么
总结：这些数字变形的秘诀：外形相似
秘诀二，老师出示数字5（外形比较难变得数字）想一想看一看老师如何把数字5进行变形，给数字5添加了帽子，请学生和老师一起进行添画。
提问学生老师给数字5做了什么变化？学生回答：添加帽子，手，嘴巴等等
教师总结：外形添画
总结两种数字变形的方法
3.教师继续引导，开始故事