一年级上册《11.数字变变变》优质课教案下载

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2学情分析

一年级学生刚进入校园,对所有的事物感到新奇,他们有着很丰富的想象力,本课充分的抓住了一年级学生的特点,让他们从自己的感官世界大胆的去理解数字,并创造出新的形象。再者,孩子们设计制作一些他们学习中能够用到的简单作品,在玩中学习,让他们认为学习数学是一件轻松快乐的事情。促进学习活动的展开,从而使美术课也变得充满乐趣。

3重点难点

教学重点:抓住数字的外形特点展开联想,画一幅数字画。

教学难点:数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

知识与技能:能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。

过程与方法:在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。评价中提高学生审美能力。

情感态度价值观:激发学生想象力,培养学生创新意识和形象思维能力。

4.1.2学时重点

抓住数字的外形特点展开联想,会画一幅数字画。

4.1.3学时难点

数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想。

4.1.4教学活动

活动1【导入】一、创设情境,激发兴趣,提出课题。

(师生问好)

师:今天的美术课老师要带大家去一个神秘的地方,想知道是哪里吗?老师要带大家去数字王国玩一玩,想去吗?

(课件:数字歌)

师:数字王国的小朋友们,已经在等着我们了,他们最喜欢听数字歌。就让我们一边唱数字歌一边走进数字王国吧!?

师:数字王国的大门慢慢打开了!呀!真热闹啊!原来这儿正在举行数字变变变舞会呢!看,有的数字变了雪人,有的变成了灯塔,还有的化妆成了小蛇,是不是很有趣呢?哪个孩子能看出他们分别是哪个数字变的?让老师看看谁是观察最仔细的孩子,请小朋友你来说说。是怎么看出来的?

(雪人是8灯塔是1小蛇是3)

师:说得很好,真是个观察仔细的的孩子,看来数字的外形像什么,它就可以变成什么。这节课我们就一起来学习数字变变变。?(揭示并板书课题)

活动2【讲授】二、启发联想,开拓思路。