一年级上册《13.请跟我来》新课标优质课教案设计

一年级上册《13.请跟我来》新课标教案优质课下载

1.教师准备学乐云课件、范品、白纸、双面胶、卡纸

2.学生准备纸（软硬适中）、绘画工具

五、教材分析：来来来，跟我来。本课通过一个好玩神秘的小游戏，带领学生进入奇妙有趣的探索之旅，开启丰富多彩的创想世界。让学生提高动手能力的同时，充分感受美术活动的乐趣。

六、学情分析：一年级的学生，有着非常丰富的想象力和创造力，对美术课堂也有着浓厚的兴趣，他们喜欢美好的童话世界，喜欢有趣的游戏课堂，并且有一定的撕纸折纸的基础。但是也存在注意力容易分散，不敢想不敢画的一些问题。

教学目标：

七、教学目标：

1.学会制作一个会动的纸片小伙伴。

2.在制作的过程中提高学生的专注力和大胆创想的能力，感受撕，画等美术活动的乐趣。

3.感受美术成果带来的喜悦，让学生善于发现，乐于制作，热爱生活。

八、教学重点：运用撕、画的方法制作一个会动的纸片玩具

九、教学难点：如何引导学生制作出有创意，与众不同的纸片玩具

十、教学过程：

（一）趣味导入（设计意图：用有趣的故事将学生带入课堂，并结合魔法、交朋友等激起学生学习的兴趣，激发学生探索的热情）

1.创设情境，同学们，你们喜欢跳舞吗？

2.用纸片人“红鼻子先生”的舞蹈激起学生兴趣，活跃课堂气氛。

（二）初步探究如何让纸片动起来（设计意图：这一环节旨在引导学生学会做会动的纸片，让学生自己发现，自己探究，从而找到方法进行小尝试，并感受成功的喜悦。培养了学生勇于探索，大胆尝试的能力，更加增强他们了对美术课堂的兴趣）

1.抛出问题：一个小小的纸片人怎么还会跳舞了呢？

2.探究问题：教师演示，由学生观察，发现纸片人背后的小机关，接着师生一起探究“小机关”的制作方法。

3.解决问题：学生自主尝试制作会动的纸片。

（三）深入探究如何制作有创意、与众不同的纸片玩具（设计意图：此环节旨在引导学生如何制作更有创意的“会动的纸片小伙伴”，通过有趣的范品引导增加学生探究的兴趣，通过童趣的语言，有趣的对比游戏引导学生观察联想，让他们的思维得到发展，自由的想自由的说，让学生充分成为课堂上的小主人。）

1.纸片像什么？

（1）转动纸片不同的方向引发学生联想。

（2）改变纸片不同的撕法引发学生联想。

2.纸片怎么画?

(1)将事物会动的部分画在小缺口的两边。