《19.蚂蚁搬家》精品优质课教案设计

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三、指导思想

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

教学目标：

认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。

能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。

3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。

教学重点： 运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。

教学难点： 抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。

教学准备： 课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。

教学设计：

一谜语导入：

教师出示一个谜语和同学们一起来猜一猜，两根触角六条腿

细细腰身圆圆肚

干活能捡捡重担挑

人人夸我大力士

师提问知道这个谜语的答案吗？同学们回答师蚂蚁，师说那这节课我们就一起进入新课学习 蚂蚁搬家 。

二认识蚂蚁：

同学们你们听 ‘’轰隆隆，轰隆隆。。。；这是什么声音是打雷的声音，教师组织学生把儿歌大声读一遍

轰隆隆

咔嚓嚓

电闪雷鸣叫人怕

马上就要下雨啦