一年级上册《19.蚂蚁搬家》优质课教案设计

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3.情感目标：通过对蚂蚁外型特征的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣。

教学重难点：

重点：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。

难点：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。

教学准备：

教具：课件、范画、奖励星 学具：课本、画纸、水彩笔

教学过程设计：

一、创设情境

（一）猜蚂蚁谜语

（二）播放儿歌《小蚂蚁》导入：

1.听，歌曲唱的是谁？

2.今天我们一起来扮演小蚂蚁，让我们随着音乐快乐地跳起来吧。 师邀请一名学生上台表演。

二、画蚂蚁

1.课前老师布置大家观察了蚂蚁并做了记录，请说说你观察到蚂蚁是什么模样的？ ——根据学生回答用动画展示蚂蚁的外型特征。

2.老师还鼓励大家尝试着把你观察到蚂蚁画下来，请把你画的蚂蚁给你的小伙伴欣赏欣赏，并说一说你是怎样画的？请1—2名学生介绍画蚂蚁的方法。

（1）引导观察：可用什么基本形状画出蚂蚁的三个部分。

（2）归纳画蚂蚁的基本方法。

3.请你在作业纸上用线描的形式画一只卡通蚂蚁。

4.看一看，评一评：

（1）请把你画的卡通蚂蚁给你的小伙伴欣赏欣赏，并说一说你画的小蚂蚁在干什么？

（2） 如果你认为你画的蚂蚁还可以，请你轻轻笑一笑；如果你认为你画的蚂蚁比较满意，请你笑着摆摆头；如果你认为你画的蚂蚁很满意，请你使劲地拍拍手。

三、画蚂蚁搬家图

1.请学生说说搬家需要什么工具。

2.再说说小蚂蚁搬家又是怎样的？

3.观看蚂蚁搬家简笔画教学视频。