湘美2011课标版《21.鸟语花香》精品优质课教案设计

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本课的主要内容小鸟和花朵是学生比较熟悉和喜爱的事物,十分适合这一年龄段学生的知识结构、身心特点。他们了解很多小鸟和花的知识,能运用多种材料对他们进行创造性的表现。并能在感受和表现中体验到生活的美好和乐趣。孩子们是十分乐于展现自己的群体,他们非常活跃、具有很强的创造力，在课中安排的活动使他们有机会充分的来展示自我,体验活动的愉悦。整节课在快乐的气氛中进行,孩子们在快乐中探索、发现、感受、创造。

教学目标

知识与技能目标：通过欣赏引导学生认识花、鸟的各种形态，大胆创造、表现。

过程与方法目标：掌握头饰制作的基本方法和步骤。

情感态度与价值观目标：让学生在游戏创造活动中体验愉悦感，培养爱护花鸟的环保意识。

说教学重难点

教学重点：在游戏活动中认识、表现花和鸟的形态、结构

教学难点：运用不同的表现方式制作头饰并装饰。

教学过程

一、激趣导入

1、音乐声响起，教师像小鸟一样飞入教室，向同学们问好：小朋友们，你们好！ (生：老师好!)

师：今天胡老师变身成花鸟王国的导游小孔雀，将带大家到花鸟王国去做客。 我们快出发吧！

2、看视频感受花鸟王国的美

师：现在已经到了花鸟王国，请大家来感受一下我们的花鸟世界。（放视频学生欣赏）

师：小朋友们，你们感受到了什么？（学生说）

师：大家说得太美了。这节课我们就在鸟语花香的花鸟王国度过吧！这么美好的地方我们一定要保护好哟。

3、出示课题：鸟语花香

二、探索发现

（一）、花鸟国国王的邀请函

师：花鸟国国王知道我们来可开心了，看他给你们发来了邀请函。

一（5）班的小朋友你们好，欢迎来到花鸟国来做客，真开心认识你们。花鸟国今晚将举办选美比赛，特邀你们参加，期待你们的到来！

师：小朋友们要去吗？（生：要）去参加选美比赛可是有要求的哟，来看看吧：小朋友们要制作一个鸟或者花的头饰戴在头上来选美。

（二）、花鸟国居民来帮忙

师：我们怎样做头饰呢？带着这个问题进入今天的学习。

1、你们看，这里的居民都来帮助大家了，请认真欣赏他们。