湘美2011课标版《22.小小食品店》优质课教案下载

湘美2011课标版《22.小小食品店》优质课教案下载

教材分析：《小小食品店》一课属于“综合.探索”学习领域的内容,以“食品”为切入点,创设了布置食品店进行交易的活动情境。水果、糕点等食品丰富的色、香、味、形深深地吸引着学生,能激发学生强烈的学习和表现欲望。学生在愉快的活动中可掌握泥塑的简单技法,体验社会生活的乐趣。本课较好渗透了“玩中学”的理念,既明确学的内容,又考虑玩的样式,是学生非常喜爱的课程。

2.学情分析：一年级的学生天真无暇,好玩好动是他们的天性,本课教材内容恰恰是同学们非常喜欢的一种参与体验的活动课，体验过程中让学生“动起来”是关键。通过学生自己尝试制作的小食品,让他们在玩中学、在乐中学、在合作中发展自己,在“动起来”的氛围中,使学生在积极的情感体验中提高学生的创造力。

3.教学策略：

(1) 欣赏激趣法:制作精美课件,调动学生学习热情。

(2) 本课以布置食品店,体验社会生活的乐趣, 创设“布置食品店”活动情境,

引导学生积极主动学习,大胆创造,精心制作。分享合作学习的乐趣和成功体验,

使美术教学与学生的生活经验紧密联系。

教学内容：湘教版一年级上册《小小食品店》

教学目标：

（1）知识目标：以美食为切入点,学习泥塑基本技法(揉、压、搓等)。

（2）能力目标：创设“布置食品店”活动情境,引导学生在造型游戏中积极主动学习,大胆创造,精心制作。

（3）情感目标：通过活动,享受自制“食品”的喜悦,体验社会生活的乐趣

教学重点：1、用 搓、揉、压等进行小食品造型的方法、步骤。

2、美化装饰小食品增强造型艺术。

教学难点：小食品造型美观、新颖、品种丰富。

教学准备：多媒体课件、橡皮泥、大托盘、小纸盘

教学过程：

一、创设情境 激情导入

1、故事导入

师：同学们你们好，听说我们班的同学都是热心肠，我的好朋友小白兔遇到了一点麻烦，想请大家帮忙可以吗？(出示ppt、空货柜）那我们一起来看视频。

2、小结

3、引出课题

师：那我们今天就一起走进第22课

板书课题：《小小食品店》

（设计意图：本环节运用视频故事的出示，创设了一个活跃的课堂氛围。激发学生的兴趣，以饱满的热情投入学习内容。）