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《1.小雨沙沙》新课标教案优质课下载
?? 2.过程目标：采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受，从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。
?? 3.情感目标：学生感受雨的美，点与线的美，自然美与艺术美结合，进一步培养学生对美丽的大自然的向往，对艺术的热爱。
三、教学重难点
?? 1.重点：运用点、线及色彩表现下雨时动植物的情景。
?? 2.难点：点与线的变化，情感的融合。
四、课前准备
?? 1.学生：油画棒或者水彩笔
?? 2.教师：课件、教具和纸
五、教法和学法
?? 根据一年级学生心理特征，在教师引导下，采用在玩中学的学法。
?? 一是在“听雨”中，玩点与线，表现形象；
?? 二是在“看雨”中，玩点与线，丰富形象；
?? 三是在“讲雨”中，玩点与线，组织形象；
?? 四是在“评雨”中，加深对点线美的认识；
?? 五是在“组合”中，加深对整体美的理解。
六、教学过程
?? (一)导入：听雨声，唱《小雨》儿歌，体会声音与点、线的关系。
?? 1.播放下雨的各种声音，听自然的雨声，请两位学生根据听到的声音到黑板上画点与线，让学生体会声音与点、线的关系。
?? 2.听《小雨沙沙》音乐，打开教材，唱、念《小雨沙沙》的儿歌，体会音乐、儿歌与点、线的旋律。
?? 3.播放春雷响了的声音，快躲一躲吧。
?? (二)展开：看雨天，引出与雨有关的形象，打开学生的思维。
?? 播放小雨沙沙情景的幻灯片，用视觉去感受雨中有哪些形象出现和变化，并在纸上画出来。
?? 1.蔚蓝的天空飘来了云。学生练习用线条画一朵云，看一看，谁画的云能轻轻地飘在天空上？
?? 2.眨眼间乌云堆积在一起。学生练习用线条画乌云，看一看，谁画的乌云厚厚的，满满的？
?? 3.春雷响了，划过一道闪电。学生练习用线条画闪电，看一看，谁画的闪电有力量，有速度？