《3.手型添画》集体备课教案设计

《3.手型添画》集体备课教案优质课下载

教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。

教学难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画内容的联系。

教具准备：课件、范作、水彩笔、油画棒、画纸、实物投影仪

学具准备：水彩笔、油画棒、画纸

课前准备：课前上传手影视频到班级微信群，让学生和家长一起玩一玩小手摆造型，为后面的学习做铺垫。

教学过程

一、歌曲导入，激发兴趣

1.播放歌曲《手指操》，认识“小小手”。

2.探究手的特点和作用，有助于学生对自己的手产生兴趣，在师生交流中渗透德育教育。提问：手都能干什么呢？（学生汇报）

二、指导点拨，引发想象

1.回顾课前上传到班级微信群的手影视频。

2.师生互动，做一个“你做我猜”的游戏，带领学生变换出各种有趣的手形。教师随机拍摄几组学生手形的镜头，上传到屏幕上，引导学生观察所描画手形，大胆联想。

3.指导学生把手形描下来并添画成有趣的形象。

（1）从拍摄学生手形的镜头中选一个，请学生上来尝试。

（2）教师示范。

4.引导学生归纳作画步骤，板书：摆一摆 描一描 想一想 添一添。老师把这四步骤编成了一首顺口溜请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。”

三、展画激趣，激发创作

1.通过课件展示多幅有趣的手形想象画。拓展学生的想象力。学生一边看一边想，这些画都是由哪些手形变出来的，跟着摆一摆。

2.播放音乐，同学们在轻松、愉快的气氛中作画，教师巡回指导、点拨。要求：

●合作完成，一个同学摆手形另外一个同学用黑色的美工笔把手形描画下来。

●构图要饱满，重点突出你要画的物体。

●色彩搭配合理，用蜡笔或水彩笔添画成有趣的图形。

●添画有趣，生动，让画面变得更加完整。

（课件出示评分表）

评 分 表我们做到我们得星合作完成☆☆☆构图饱满☆☆☆色彩搭配合理☆☆☆添画有趣、生动☆☆☆四、展示作品，评述评价。