《4.画中画》集体备课教案设计

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教学重点：

探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：

使已画的形象与未画的内容相关联。

教学过程：

一、儿歌导入揭示课题

1、邀请小画家参加“画中画作品展”。——什么是画中画？怎么画呢？

2、出示儿歌《画中画》——画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。

二、师生探讨添画方法

1、问：画中画了什么？先画了什么？

2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？

3、“画中画”找朋友。

问：“小老鼠”会找谁做朋友？（提示：画中的老鼠还可以找谁来做朋友？）（板书：包围添画）

4、你发现“画中画”的奥妙了吗？（小结：由小变大，层层关联，包围添画。）

三、创设情境引导联想

1、由小青虫你联想到了什么？

（学生说说自己所联想到的相关形象。）

2、请你帮老师出出主意，找出正确的作画顺序。

3、找出画面中所画内容相互之间的关联。

四、启发想象明确要求

1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。

2、出示作业要求：

先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的画中画。

五、学生创作体验情趣

1、学生创作，教师行进间个别辅导。