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本单元是鲁教版新目标英语七年级下册第五单元，主要围绕“invitations”这个话题展开讨论，学生通过体验学会用得体的语言发出、接受或拒绝别人的邀请，并能陈述自己的理由。大部分初二学生已经具备了一定的知识运用和表达能力，乐于运用所学知识来和同伴在较为真实的语境中进行交流。本节课采取对话表演的形式，让学生在语言环境中运用语言，感受到英语学习的乐趣。学生们基础知识扎实，阅读能力较强，但相应的阅读技能仍需提高，因此本节课给学生设置了符合其理解水平的阅读任务，引导学生在完成阅读任务的过程中达到阅读技能的提高。学生在学习了SectionA的基础上，能较完整的进行对话练习，完成阅读任务，进一步加强语言综合运用能力。
三 、教学目标
(一) 知识与技能：
1. 词汇：
the day before yesterday, the day after tomorrow, weekday, look after, invitation, reply, forward, delete, print, sad, goodbye, take a trip, glad, preparation, glue, without, surprised, look forward to
2. 句型：
— What’s today？ — It’s Monday.
— Can you play tennis with me? — Sorry, I can’t. I ….
I look forward to hearing from you all. …
(二) 过程与方法:
1.能综合运用can来表达邀请。
2.通过阅读邀请函来掌握必要的信息。
(三) 情感态度与价值观：
学会用得体的语言发出、接受或拒绝别人的邀请，并能陈述自己的理由。
四、教学过程 ：
教学步骤教学内容教师活动学生活动设计意图Step 1
Lead-in
Free
talk
Ask Ss some questions:
1.What day is today? What is the date today?
What’s
today/ tomorrow? …
2. My birthday is coming.
I will have a party this weekend.
Can you come to my party? 1.Ss answer:
It’s Tuesday. …
Let the students answer these questions together.
2. Let the students answer these questions one by one.
Sure, I’d love to.