《6.小人国》优质课教案下载

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教学重点与难点

重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。

难点：画面的布局与形象的对比。

学习材料 1．学生用具：学生作业纸、水彩笔、油画棒。

2.资料：教学课件，有关图片。

教学过程：

1．激趣 .

同学们，你们看过卡通片《小人国》吗?故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船，水手格列佛漂流到了一个神奇的小岛，这个小岛就是小人国。你们知道格列佛在小人国里看到了什么?遇到了哪些奇妙的事情吗？

2．欣赏卡通片《小人国》片断。

(1）你们想像格列佛一样成为巨人吗?今天老师就带领你们去现代的小人国，让你们每个人都成为巨人， 板书课题：小人国。

(2)播放多媒体课件：出现一个"巨人"和小人国城门。学生设想在小人国的奇遇，并让学生操作多媒体，把自己所想的各种场面组合在一个画面中，讲给同学们听。学生操作时，可以任意放大或缩小各种景物。

(3)小组讨论： 把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的同学听，并把你们小组同学认，为最有创意的故事讲给全班同学听.

(4)出示趣图欣赏，哪个杯子大？哪个杯子小？你是怎么判断的？

小结：大小是通过相互比较才显示出来的。

4．欣赏学生作品 分析教材作品，让学生介绍自己最喜欢的作品，并谈感受。

5．学生作业 作业要求：你能创作一幅大人国或者小人国的作品吗？

（1）作品内容新颖。

（2）构图要饱满。

（3）色彩要鲜艳。要注意画面的布局与形象的对比。

6．展示评价

自评：向同学们介绍自己的作品。

互评：说出你喜欢的其他同学的作品给你的感受。

总结：抓住大小对比、造型生动、情景活泼等方法的突出表现和不足进行评价 ）

7.课后拓展。

课后可以用泥塑或者绘画的方式把生活的小的东西放大或者把小的东西缩小。