一年级下册（2013年1月第1版）《8.袋鼠妈妈的口袋》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《8.袋鼠妈妈的口袋》集体备课教案优质课下载

2、能想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事。

3、在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。

三、教学重点：学习袋鼠的形态特征并引导想象。

教学难点：能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。

四、教学准备：谜语及相关课件。

五、教学过程：

（一）导入课题，引发兴趣

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？猜谜语：有个妈妈真奇怪，胸前有个大口袋，不装吃的和用的，生下娃娃随身带。

2、你们喜欢袋鼠吗？今天我们就学习第八课《袋鼠妈妈的口袋》（板书课题）

（二）观察发现，了解袋鼠

1、同学们，你们见过袋鼠吗？袋鼠长什么样呢？谁来说一说

2、学生回答后，教师出示课件与学生一起了解袋鼠的特点及生活习性：你们知道袋鼠生活在哪里吗？（澳大利亚）我们一起看看它是什么样的？（袋鼠的前腿短，后退粗壮，所以他们不擅长走路，而是擅长跳跃。）

3、袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳到13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。

4、袋鼠的尾巴又粗又长，它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，起到平衡的作用，又能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。

5、小袋鼠生下后就放在妈妈的育儿袋里，直到6—7个月才开始短时间离开育儿袋学习生活，一年后才能断奶，离开育儿袋，但仍活动在妈妈附近，需要妈妈的帮助和保护。

6、了解了袋鼠的生活习性，你们知道袋鼠有哪些特点吗？（大大的尖耳朵、前腿短小、后退粗壮、雌袋鼠肚子上有育儿袋、长长的尾巴）

7、小训练：同学们，通过刚才的学习，我们对小袋鼠有了一些了解，你们想画出一只活泼可爱的袋鼠吗？学生和老师一起画简笔画袋鼠。学生画完小袋鼠后，再了解袋鼠的不同姿态。

（三）、赏析拓展 引导创作

1、欣赏学生作品。看一看。 刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。 瞧，在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的事呢！下面我们看一看其他同学画的袋鼠妈妈的口袋是什么样的。

2、袋鼠妈妈的口袋里还能放什么呢？

3、布置作业，出示作业要求。

4、学生绘画，老师指导。

你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧。

5、说说故事 欣赏评价

说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？ 2、评一评：你（他）的画美在哪？学生之间进行评价。