湘美2011课标版《9.有趣的拓印》新课标优质课教案设计

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▲ 教学重点

运用正确的方法拓印各种纹理。

▲ 教学难点

运用正确的方法拓印各种纹理。

▲ 教学准备

各种有纹理的物品（如硬币，树叶，象棋等）、画笔。

▲ 教学过程

一、游戏激趣

（一）生：学生在老师的引导下唱一首歌（小雨沙沙） 师：教师在一首歌的时间里即兴表演魔术 ，用红色的彩色铅笔在白纸上均匀有序地图画，白纸上呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。 师问：神奇吗？ 生：哇 ，太神奇了！

（二）师问：哪位小朋友知道魔术的奥秘呢？

（三）师生揭秘：原来在纸片下有凹凸不平的叶脉的树叶，在纸片上用彩色铅笔有力均匀地平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印，这节课，我们一起来学习这个有趣的拓印！

（四）呈现课题

二、实践探究

（一）印花纹

生：学生尝试在一张小纸片上拓印树叶。师生共同探究拓印的方法。

师问：1. 为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理？

生：困惑不解

师问：大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉？生：纷纷拿出一片树叶摸了摸树叶的正反两面。

师小结：树叶的反面有凹凸不平的纹理，所以在拓印时，只有拓印有凹凸不平纹理的反面，才能印出漂亮的纹理。

师：拓印时，用手压住纸下的树叶，使之不移动，才能印出清晰的纹理。

生：学生一边认真听老师讲解拓印的方法和注意事项 一边尝试练习。

3. 师：用油画棒平涂时，注意用力均匀，朝一个方向平涂，力度保持在能看清拓印的纹理为佳，引出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。 生：尝试练习

（二）找花纹

师：我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢？

教师帮助学生寻找可以拓印花纹的实物 ，如直尺上的刻度、衣服上的拉链、小朋友带的钥匙。