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湘美2011课标版《12.动物唱歌的模样》新课标教案优质课下载
3、大胆展示出六面怪脸的造型成果，进行自评，互评。
学情分析：一年级的孩子造型表现能力目前还是很随意的，很难把一个物体描绘的多么像，还处于一种自由想象，自己的情感世界中，所以表现出来的作品多有大艺术家的风格，但是他们对点线面都有了最初的认识，并且能够运用绘画工具较好的装饰表现出各种的点线面。也是今天课程的重点绘画方法，用点线面装饰唱歌的小动物，体验点线面的美。
教学目标：
1、留心观察动物，认识并把握不同动物的特征。
2、通过动物的表情、姿态的描绘表现动物唱歌的模样。用点线面装饰小动物
3、体验感受到动物给人类带来的欢乐，萌发热爱动物保护动物的情感。
教学重点：观察、把握不同动物的特征。
教学难点：用点线面装饰表现不同动物唱歌时的表情、动态。
?教学准备：
教具——PPT课件，范作。
学具——剪刀、胶棒、彩纸、水彩笔或油画棒。
教学过程：
视频导入新课
今天动物齐聚一堂要开一场别开生面的演唱会呢！有几只小动物已经迫不及待的唱起来了呢！你们想不想看啊！在看之前，
乔老师提一个要求，仔细观察里面都来了哪些动物，它们长的什么模样？表情和姿态是怎样的？（播放视频）
二、观察发现动物的特征：
师：老师这还请来了一些的表演嘉宾呢！
想知道都有谁吗？快看！谁来说说这些动物都有哪些主要特征。（教师示范画出几个小动物的表情）引导孩子观察其动物的特点观察动物的嘴巴以及唱歌时的神态。出示课件，欣赏课件中各种动物唱歌时的神态及表情，加深学生对动物唱歌时的模样的认识。
小结：同学们只要你善于观察，发现动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。
三、启发了解神态的表现方法：
教师出示范画青蛙王子，突出青蛙的唱歌时大嘴巴，一定要是张开嘴巴，张大嘴巴去唱歌，孩子们自己模仿动物唱歌的样子。继续欣赏各种神态下唱歌的小动物，观察他们的造型，特征。
小结：唱歌是优美的是快乐的是激动的，嘴巴，眼睛就最能表现出唱歌时的情绪了。那头部除了眼睛、嘴巴，还有哪些地方唱歌
的时候有变化呢？生：（眉毛、耳朵竖起来了等等。）
四、课堂与现实融为一体，设置情景，完成本课的教学任务
师：同学们，我们是哪里人呢？（内蒙古包头人）今年是我们内蒙古自治区成立70 周年，老师刚刚接到大狮子的一个邀请，说是要举办一场动物音乐会，要庆祝我们内蒙古70 华诞，她要让我们小朋友一起帮帮他，召集一些小动物举办音乐会，大家愿意吗？今天，老师也带来几只小动物（公鸡，长颈鹿，小鸟），看他们身上的花衣服是怎么装饰的呢？（点线面）把这几只小动物先请到音乐会的现场。（教师把动物粘贴到画好的背景图里面）学生观察，给学生提供一些绘画的素材。