湘美2011课标版《12.动物唱歌的模样》优质课教案下载

湘美2011课标版《12.动物唱歌的模样》优质课教案下载

技能目标：观察动物唱歌的特点，激发学生的创造力和表现力，鼓励学生创造性地参与，培养学生的绘画表现能力。

情感目标：通过联系生活实际，告诉同学们，动物是人类的朋友，培养同学们对小动物的爱护之情，人与动物应和睦相处。

【重点难点】：

重点：抓住动物唱歌的表情、动态的表现

难点：动物唱歌的动态描绘

【课型】：造型·表现——想象绘画创作课

【课时】：1课时

【教学准备】：

教师：多媒体课件、展示板、画纸

学生：油画棒、勾线笔、白纸

【教学过程】：

开门见山，创设情境。

师： 今天动物们齐聚一堂要开一场别开生面的演唱会呢！有几只小动物已经迫不及待的唱起来了呢！你们想不想看啊！在看之前，吴老师提一个要求，仔细观察动物唱歌的模样。（播放视频）

师：哈哈，他们唱歌的模样真是可爱极了，对不对！动物是人类亲密的伙伴，它们给人类的生活增添了色彩，它们的声音就像美妙的音乐，今天我们就一起来画一画这些有趣的小动物唱歌的模样。揭示课题（板书）

二、课程深入，具体感知。

1、观察发现动物的特征，体验感受动态的重要性。

师：老师这还请来了一些的表演嘉宾呢！想知道都有谁吗？快看！（翻开书本P24P25）仔细观察动物唱歌的模样。小鸟叫喳喳，青蛙唱呱呱，仰头把歌唱，模样真可爱。同桌之间说说自己喜欢的动物唱歌的模样。老师提问书中的四幅图中的其中一幅是哪个动物的头和身子？老师指着唱歌的动物，引导孩子观察其动物的外形特征，学生观察形状，头、脖子、身体等动态，我们人类唱歌和动物们唱歌时身体会动起来，并且还有丰富的表情。（板书：动态）请学生来模仿动物唱歌的模样。

2、观察发现动物的特征，启发了解神态的表现方法。

师：老师要看看你们是不是个个都聪明，考考你们，小动物唱歌时嘴巴会怎样啊？眼睛会怎样啊？（板书：神态）

生：（嘴巴会张开、张大；眼睛会眯着、睁开、弯弯的）

小结：唱歌是优美的是快乐的是激动的，嘴巴，眼睛就最能表现出唱歌时的情绪了。那头部除了眼睛、嘴巴，还有哪些地方唱歌的时候有变化呢？

生：（眉毛、耳朵竖起来了等等。）

小结：同学们只要你善于观察，发现动物们特有的特点，就能很好的画出小动物了。

三、掌握步骤，方法指导。

1、教师示范绘画的步骤，进行方法指导。