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一年级下册（2013年1月第1版）《13.彩泥连连看》精品教案优质课下载
教学难点:学生对初步接触的立体或半立体造型的把握,将作品粘稳。
教具准备:彩泥与小树枝组成的范品和教学PPT
学具准备：彩泥、塑料工具、树枝。
教学领域：“综合·探索”学习领域
教学过程:
动画欣赏·激趣导入
师生观看动画片,丰富学生视觉感受,激发学习兴趣。
师生探究:刚才看的动画和平常有什么不一样?动画中的卡通形象都是用什么材料做的?（学生回答：彩泥和树枝）
(板书课题:彩泥连连看)。
观察感受·了解特点
引导同学观察老师展示的材料：彩泥和小树枝。
师生探究:
彩泥：色彩丰富、鲜艳、柔软，可塑性强。
小树枝：表面颜色深，并有自然的纹理；摸起来粗糙；有直的、有弯的、还有分叉的。
提问：玩彩泥拿小树枝做什么？
引导学生仔细观看视频，寻找答案。
树枝在彩泥造型中的作用：1.连接 2.支撑 3.装饰
三、欣赏感受·分析范品
1.教师展示彩泥与树枝造型的范品。将作品细节放大。
师生探究：(动作的连接 (身体的连接 (物品的装饰。
（注意小树枝形状、粗细的不一样，有的直、有的弯，做不同的应用。）
四、尝试造型·互动探究
1.师生探究：
小树枝的作用可真大,看看谁最会利用它。请一位同学上台用小树枝试一试。
2.老师同学互动：外形设计的时候要考虑选择不同形状的小树枝。