《17.地下王国》精品优质课教案设计

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3．体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。

教学重点：地下王国的制作方法和步骤。

教学难点：发挥奇异的想象能力，画面效果与众不同。

教学程序：

一、出示作品，激发兴趣。

1、猜谜：小小娃娃，身穿黑褂，心眼灵巧，团结力大，地下王国，他们的家！（蚂蚁）

问：蚂蚁长什么样子吗？

请每个同学互相说一说！

2、欣赏自然界中的小蚂蚁。（蚂蚁图片）

3、出示蚂蚁的身体结构。（头、胸、腹三部分）

师：小蚂蚁的形态特点：黑色的小头，细细的腰，圆圆的肚子，上下摆动的触角，又细又小的六条腿。

4、教师示范拟人化的蚂蚁。（根据学生观察后的回答，教师在黑板上画一只写实的蚂蚁。）

二、出示蚂蚁巢穴图片，了解巢穴的结构。

师：有谁见过蚂蚁的家呀？是什么样的呀？

一生：我见过，蚂蚁的家在地下，有一个小小的洞口，蚂蚁在洞口里爬出来爬进去。

一生：洞口还有一些细小的土粒。

师：对，你们俩观察得很仔细呀。

一生：快下雨的时候蚂蚁会把洞口用土粒堵上。

师：你连这个也知道呀，真聪明!那有谁见过蚂蚁洞穴里面是什么样的呀？

生：没见过。

师：(课件出示蚂蚁巢穴的剖面图)这副图就是蚂蚁洞穴里面的样子。

生都很惊讶：这么复杂呀!

师：是呀。下面请你仔细地观察这副图画，告诉我，蚂蚁的巢穴都有几部分组成呀。

学生观察，分小组讨论。

师：谁来说一说？