一年级下册（2013年1月第1版）《18.灭火英雄》公开课教案下载

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【学情分析】

本课的教学对象是一年级的学生，他们对绘画有着浓厚的兴趣，喜欢动手操作，喜欢想象、喜欢创造，但是对生活的认知有限，绘画水平处于初级阶段，造型不太准确，喜欢凭着自己的意识和感觉去绘画。在教学中，教师通过营造紧张的救火现场氛围，让学生在浓厚的氛围下发挥想象，重组救火现场的场景。本课意在通过引导学生对大型火灾场面进行细致观察并有意识地取舍组合，让学生敢于想象、乐于动手、衷于表现。

【教学流程】

1、创设情景（听火灾警报声） 吸引学生注意 思考发生火灾谁来救我们 出示课题 2、走进现场，深入观察 现场模拟火灾场景 引导观察探究消防设备和火焰的特征及绘画方法 教师示范 学生参与示范 欣赏优秀作品，寻找观察细致点 3、创作体验 画出火灾现场的场景 教师巡回辅导学生绘画 4、展示分享 全班同学作品把作品粘贴在消防车上，组成一场大型火灾现场 自评 他评 教师评 5、课堂小结 学生谈学习收获 拓展延伸

【教学过程】

课题

灭火英雄

学习领域

造型·表现

教学目标

1、知识与技能：

认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。

2、教学过程和方法：

能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。

3、情感、态度、价值观：

了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。

教学重点

引导学生观察、想象、组合，描绘出动感的救火场面。

教学难点

能细致表现灭火场面的某个细节，并把火焰可怕的感觉描绘出来。

教学课时

1课时

创新点

通过创设火灾现场，让学生身临其境地感受火灾现场的紧张而浓厚的救火氛围。

兴趣点