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湘美2011课标版《19.公交车上》新课标教案优质课下载
重点:添画公交车的细节、零部件,使公交车更生动。
难点:设计一辆属于自己的公交车。
教学课时:一课时
教学对象:一年级学生
教学过程:
情景创设,引发学习兴趣
师:昨天,老师收到一封神秘的信,你们想看看吗?
生:想
师:来,我们一起来听一下上面的内容。(打开课件展示信的内容)(音频展示)大家好,我叫贝贝,是一辆公交车,来自公交车小镇,我们小镇马上要举办一次造型大赛,离比赛的日子越来越近了,可我还没想好自己的新造型,听说你们特别厉害,能设计很多漂亮的东西,希望你们能帮帮我。谢谢!
师:你们愿意帮帮它吗?
生:愿意。
板书课题:公交车上
引导学生回忆平时生活中所看见的公交车。
(出示图片)课件展示双层巴士、铰接公交车、无轨电车图片,让学生了解公交车的种类同时引导学生在造型创作上有更多的设计。
(出示普通公交车图片)问:你看到了什么?
(出示公交车内部图)问:你看到了什么?
方法探讨、画法指导
师:我们刚才了解了一下公交车的样子,怎么画呢?别着急,先看老师怎么画的。(播放示范画过程)
1.引导学生说出视频中演示的绘画步骤(强调绘画的步骤)
2.提问:在绘画前,说一说你想为贝贝设计一个什么样的造型?
3.提出绘画要求,学生绘画。
绘画要求:本节课我们只需要画它的造型以及“花衣服”。
(播放轻音乐,教师巡视,注意学生的坐姿以及进行指导,拍下造型独特或者画面完整的作业)
交流评价,拓展延伸
1.学生自评作品。