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湘美2011课标版《19.公交车上》优质课教案下载
教学重点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣
教学难点：画一辆夸张的公交车
教学准备：课件，公交车模型
教学过程
一、导入活动:小组合作与学生互动探讨生活中车上上发生的事。分析车的组成部分
1、讲一讲乘车礼仪
2、师：同学们，老师今天要带你们去参观一个地方——博物馆。我们可以使用什么交通工具呢？
学生：桥车、公交车、摩托车、面包车等
师：今天我们要坐的交通工具是：公交车
乘车礼仪：利用PPT课件展示乘车路线图何乘车步骤及礼仪
师：我们现在看到的是两个不同的公交车路线图，哪一路车能去到博物馆呢？
乘车步骤：要排队、先下后上、刷公交卡或者给现金、坐稳扶好、有秩序下车。
3．出示课题:公交车上
（设计意图: 以故事的形式将孩子们带入生活中，激发学生的学习兴趣。学生自由说出对这件事的感受！学生们发言说出车上发生的事情,学生回忆生活中的公交车上的趣闻乐事)
二、方法探究
1、教师出示公交车模型：少了零件的公交车
零件散落一地：车轮、车门、车灯、雨刮器、牌照等。
找4—5位学生，让学生在黑板上尝试拼出一辆公交车。
2、学生指出零部件应放置的正确位置。
教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？
生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等
3、认识其他种类的公交车，出示普通公交车图片
认识铰接公交车、无轨电车、双层公交车
4、公交车变形记，指导学生夸张表现
A:在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。