《1.神奇的小画册》集体备课教案设计

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学习目标

知识与能力：巧妙构思折剪画册。

过程与方法：大胆添画绘制画册。

情感态度与价值观：1.在讨论/制作/欣赏的过程中,体验美术学习的乐趣。

2.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

学情分析

二年级学生已经初步认识了美术和材料，对工具的使用，已有一定的掌握，虽动手能力差，但对于简单的制作，还是兴趣很高的，具有一定的分析判断能力。本课制作较简单，而绘画却留给了学生很大的表现空间，对于这种非常实用又好玩的学习题材，学生将倾注极大的热情，投入到学习活动中去。

学习重点学习难点

重点：画册的折剪添画过程与方法

难点：有新意的变化，变化的统一性

教学准备

教具：课件、剪刀、白纸、画册实物等?

学具：剪刀、彩笔、白纸、剪刀

教学过程

教学活动

学生活动

设计意图

一、故事导入，激情入?境

1.今天老师要给大家讲一个荒唐的故事：天亮了，小兔子伸伸懒腰，睁开眼睛一看，又是一个艳阳日。她的心情特别好，唱着歌走进洗手间，准备刷牙。可是，她抬头一看，自己居然变成了一只大灰狼……

后面发生了什么故事，老师暂且不讲，由小朋友自己来想。（教师边讲，边翻开画册，让学生感受神奇小画册的奥秘）

2.将小画册贴在黑板上，教师翻动小画册,学生欣赏.

3.请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。

学生展开想象，讨论， 并互相讲述自己的故事。

挑选几个代表性学生讲讲自己的故事。

创设一个轻松愉悦的学习氛围，激发孩子们的学习兴趣，以这种故事激趣的游戏形式让孩子们轻松自然地进入学习情境，形成初步的适时造型意识。