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师梦圆小学美术教材同步湘美版二年级上册6. 高个子和大胖子下载详情
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《6.高个子和大胖子》新课标教案优质课下载

    

二、教学重点:学会比较,初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。    

教学难点:适度夸张,巧妙对比,进行“高个子”和“大胖子”的创作。

    

课前准备:课件、绘画工具等。

  

四、教学过程:    

一)感受特点??

1、故事设疑:森林里的两个好朋友,请你根据它们的身材比例猜猜是谁?    

2、小结并板书课题:高个子和大胖子。

    

二)对比观察

1、创设情境,引导判断:    

长颈鹿想开高个子聚会,大象想开大胖子聚会。来了很多伙伴,它们分别是去参加哪个聚会呢?    

课件出示一组宽度相同高度不同的罐子,和一组高度相同但宽度不同的人物,再出示几条基准线。引导学生观察,从而促使学生观察时关注形象的大小比例进而总结观察方法。    

请学生小结观察方法,并得出“仔细比较”的结论。

    

三)感受尝试,掌握方法    

1、创设新的情境,演示将高个子变得更高,从而引出第一个魔法“夸张”。    

2、小训练:尝试将酒杯变成更高的“高个子”,或将茶杯变成更胖的“大胖子”。    

3、反馈,师生共同得出结论:夸张要大胆,要抓住对象的特征。    

4、课件直观演示将不同的形象进行适度夸张,引导学生感受。    

5、课件依次出示已经被夸张的高个子和大胖子,提问:除了用夸张的魔法,还有什么方法能让他看起来显得更高/更胖?课件直观演示对比的效果。引出第二个魔法“对比”。    

6、课件出示大胖子,提供两个高个子供学生选择:你认为选择谁更有趣?    

7、根据课件出示的不完整画面猜一猜:在这个大胖子的身边添画谁,既能把它对比得更胖,又非常有趣呢?