二年级上册（2014年6月第1版）《7.条纹乖乖》优质课教案下载

二年级上册（2014年6月第1版）《7.条纹乖乖》优质课教案下载

教学重点：学会画条纹服装。

教学难点：巧妙地对各种条纹进行组织。

学情分析：二年级的学生天真活泼,要让他们在活动中感受所学内容,本课条纹乖乖通过让学生感知条纹、画条纹以及把条纹应用在服装中,让学生感受条纹在生活中的美。

教学过程：

一、欣赏导入：

1、图片欣赏导入，直观感受条纹。

师：边看边思考，这些动物的身上都有什么共同点？（课件出示动物图片）

2、小结：这些动物身上都有条纹,从而引出今天的课题《条纹乖乖》。（板书：条纹乖乖）

二、探究新知：

1、认识条纹。

师：同学们，条纹是由什么组成的呢？

生：一条一条的线…….

师：你说的真对,我们一起来看看线儿排队的模样。线儿一条一条的,按照一定规律排列就叫条纹。(课件演示，引导学生认识条纹，观察线条排队时候的样子。)

师：老师这里有两组线条，谁来告诉老师，这两组线条哪一组在乖乖地排队呢？为什么？（课件出示两组线条）

生：第一组………

小结：第一组，排列整齐有序，依次排列，方向一致。

第二组，交叉排列。（通过对比 ，让学生感受什么是条纹，得出结论第一组是条纹。）

师：同学们，谁能让这些线条乖乖排队呢？（课件出示竖线，斜线，波浪线，弧线。师在黑板上画出这四条线，请4位学生上台尝试。）

小结:只要能让线儿有规律的排列这些复杂的线条也能组成条纹乖乖。

2、条纹变化多。

（1）师：同学们，瞧一瞧，这1.2两组条纹有什么不同？（课件出示粗细两组条纹）

生：粗条纹和细条纹。（板书：粗.细）

小结：………

师出示第3组图片。（课件出示粗细两组条纹的组合）

生：粗细相间。