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二年级上册（2014年6月第1版）《8.猜猜我是谁》最新教案优质课下载
学
过
程?
一、组织教学
检查学生学具准备及摆放情况
情景激趣导入
1、学生静息，预备铃声响了后。
播放一段神秘音乐（这个环节取消传统的师生问好的形式），
教师带着面具跳动着进入课堂，问：小朋友们，大家好，猜猜我是谁？
生：王老师......
师：有几位神秘的小客人也来到了这里，我们猜猜他们是谁？
（跳动进入教室展现）
师：摘下你们的面具让大家看看，猜对了吗？同时谢谢你们的表演。
师：你们也想玩一玩“猜猜我是谁”吗？
生：想.....
（出示课题）
2、过渡语互动：
师：为什么游戏活动中需要制作面具？
生：.....
师：面具有什么作用？
生：......
师小结：面具不仅可以遮盖人的本来面目，它还有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
欣赏面具（认知目标）
师：老师还带来了一位朋友，看看他的精彩表演。
(播放一段川剧面具视频)