湘美2011课标版《9.形形色色的背景》精品优质课教案设计

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教学重难点:

重点：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。

难点：利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教学过程：

一、谈话导入

1.以日常生活中，人们爱选景拍照为引子，引出主题--背景；

2.揭示课题：《形形色色的背景》

二、掌握画法

1.学唱儿歌，活跃气氛。

2.教师出示一幅鱼的画面

用平涂背景、环境背景、装饰背景等不同方法来演示。

3.对比观察

说一说没有背景的画和有背景的画给人有什么不同的感觉？

总结：（1）装饰背景使画面更丰富生动、饱满充实；

（2）能将散乱的主体串联起来，整体感强；

（3）增加画面的层次感；

（4）产生有意思的韵律与节奏。

4.小训练

你能给这个运动的影子小人加上什么背景？

你能想出更加奇异的背景吗？

学生：叶子、星星、数字......

5.掌握运笔要领，一起画一画。

教师出示一幅打伞的小女孩图片。

课件演示作画步骤，指导学生怎样用线。

总结：一块花格子背景就诞生了。