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湘美2011课标版《1.大脚丫》教案优质课下载
情感态度与价值观目标:使学生在制作纸拖鞋的同时,体验在纸拖鞋上绘画的乐趣,激发学生对新的绘画及装饰方法的学习兴趣
教学重难点:
教学重点:掌握纸拖鞋的制作方法以及进行装饰
教学难点:学习利用对称的方法制作纸拖鞋,并 且学习不同特点的装饰方法以及注意装饰图案的对称
教具准备:
课件PPT、纸拖鞋教具、彩纸、剪刀、胶棒,彩笔
教学过程:
创设情境 导入课程:
情景导入:——(创设课堂情境)
师:“今天班级里来了一位新的朋友大脚丫,她想出去逛街给自己买一双漂亮的新拖鞋,于是逛了好久好久,都没有看到自己喜欢的拖鞋,特别失落,那我们一起帮大脚丫来制作一双漂亮的纸拖鞋吧。”
引出课题:纸拖鞋(板书课题)
讲授新课 学习制作纸拖鞋:
1、“说说我的拖鞋”——(引导对拖鞋的认知)
师:“同学们来说说自己的拖鞋是什么样子?”
生:回答,描述各自不同的拖鞋
2、欣赏漂亮的拖鞋:(播放课件)——(观察思考)
师:“同学们认真观察这些拖鞋,有什么共同的地方,想一想拖鞋都由什么部分组成?”
生:回答,(鞋底、鞋面等等)
小结:拖鞋由鞋底和鞋面两部分组成(板书鞋底、鞋面)
3、制作鞋底:
(1) 选择适合的鞋底:(鞋底教具展示)
师:“老师这里有一些大小不一样的鞋底,哪双更适合我们穿呢?”——(引导思考,解决问题)
生:回答
师:“大家都是通过什么样的方法来选择适合自己的鞋底呢?”
生:回答,(说出自己的方法)