湘美2011课标版《3.小老虎》精品优质课教案设计

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二、教学重点:模拟布老虎制作方法，制作一只纸质小老虎。　　

三、教学难点:装饰与缝合老虎对于二年级的学生有一定的难度。　　

四、教学准备:音乐、课件、微课、卡纸、剪刀、订书机、彩纸、胶棒。　　

五、教学过程:　　

（一）导入新课　

利用儿童绘本故事《谁偷了老虎的斑纹》创设情境导入新课

多媒体出示丢了斑纹的老虎图片

师：同学们，你们认识我吗？

生：老虎。

师：老虎将军是森林里最威武的动物。它长着漂亮的胡须和亮闪闪的眼睛，还有一个威风凛凛的“王”字，走起路来神气极了。尤其是那身绸缎般的厚外套，上面还有耀眼的黑色斑纹。

可是，就在今天早上，一件可怕的事情发生了，老虎将军在小河边照镜子。它往水里一望，着实吓坏了：全身通黄，漂亮的斑纹不见了，威武的头饰不见了。这下问题严重了！老虎要是没了斑纹与头饰，还能算老虎吗？老虎的威严可全在这些斑纹与头饰里呢！接下来怎么办？坐下来哭吗？怎么可能，老虎才不会哭呢！暴跳如雷吗？嗯，它差点就这么做了。不过它想起来，自己可是老虎将军，永远威武庄严的老虎将军，于是它冷静下来，灵机一动，想出一个办法，那就是让同学们帮助它设计一个比之前更加威武、漂亮的头饰与斑纹。同学们，你们愿意帮助老虎将军吗？

生：愿意。

师：在帮助老虎将军之前我们要先了解一下老虎将军以前是什么样子的。今天让我们一起学习《小老虎》。

出示课题：《小老虎》

（二）课内探究　　　　

1、出示布老虎实物，介绍布老虎。　　

师：同学们家里有没有类似的布老虎？

生：有。

师：买的还是自己家人缝的？

我们可以买到各式各样的布老虎或者家里的老人会缝制一些布老虎给孩子们玩。

布老虎是一种中国汉族民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。

在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人们的广泛喜爱。　　

2、欣赏布老虎的色彩和造型特征。

（1）造型：简洁概括　　

下面我们来对比一下，布老虎与真正的老虎有什么不同？