《4.动物聚会》精品优质课教案设计

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教学重难点

（一）教学重点：把握不同动物的形象特征与绘画表现

（二）教学难点：表现各种动物组合成的热烈场面

教学准备

（一） 教师准备: 课件、示范物品等

（二） 学生准备：常规绘画工具等

四、教学时间

一课时

五、教学过程

（一）玩一玩：我们班级今天来了一位特别的朋友，哒哒哒~（小熊）

小熊：大家好，我是小熊，很高兴见到大家，今天是我的生日哦，我请来了很多小动物，你们想见见他们吗？（想）

小熊：小动物们很害羞，但是他们露出了身体的一部分，你们能猜中他并把他请出来吗？（展示道具）说明动物的习性。

师：为什么你能猜出来？因为每个小动物都有一些特征，让我们看到这个特征就能知道他是谁哟。

师：那你们知道我们今天画的主体是谁吗？（动物）

（二）想一想：非常好，现在小动物都已经到齐啦，我们现在要去参加小熊生日聚会啦

（小朋友们仔细观察里面的小动物，他们跟现实中的小动物有什么不一样呢 ？）（他们穿着人类的衣服，一举一动都像人类一样----拟人手法）

拟人的动物更加可爱哟，

师：如何用拟人手法画出小动物呢？小兔子举手愿意试一试，我们首先画出兔子头部，然后在头上和身上穿戴人类的衣物，再把她可爱的爪子变成手和脚，哒哒哒~~~拟人小兔子就出来啦。

师：小兔子的头部是什么形状概括的？圆

还有哪些动物的头可以用圆形概括？三角形有哪些？侧面长颈鹿头部椭圆，梯形牛头。哇哦，这样概括能更形象的画出小动物哟。

试一试：小熊也想试一试，你们谁能把他拟人画出来

呢？（大家试一试）

（四）看一看：大家把他画的特别可爱，小熊很开心，他带我们去参观竞技比赛，我们一起去看一看。有小猪赛跑，蜗牛也不甘示弱，猴子举重，还一起踢足球呢！

师：小动物们不仅有各种聚会，还有那么多热烈好玩的竞技活动呀，我们想不想动手把他们聚会成场景记录下来？（想）我们一起把他们给记录下来好不好？（聚会标题）

在这之前我们要去先看看其他小朋友是怎么记录他们聚会或竞技场面的呢？