《4.动物聚会》优质课教案下载

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2.过程与方法：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。

3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然，爱护小动物，做一个有爱心的孩子。

教学重难点

重点：引导学生用绘画技法表现动物特征并适当拟人化。

难点：三五组合动物们的画面构图，用来表现动物们热闹的聚会场景。

课前准备

课件、扩音器

五、新授过程

A参加聚会

1、谈话入情境

师：同学们知道什么是聚会吗？

生：好朋友们在一块儿玩耍……

小结：三五好友在一起愉快的进行游戏或者吃东西等活动叫做聚会。

引出课题：今天呀听说森林里的小动物都来参加一个聚会了，同学们想要一起去参加聚会吗？今天就来学习《动物聚会》板书。

介绍聚会行程四项：参加聚会-组织动物-创意描绘-快乐聚会展示

2、谜语猜图片

以猜谜语的形式，出示图片让学生猜。 让我们把它们请出来。

师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例

A山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。

B头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。（牛：梯形头型）

C圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。（兔子：圆形头型）

3、引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征。

B组织动物

1、出示两张动物图片，一张整齐排列没有表情，一张三五成群各自玩耍热闹场景，请同学说一说这两张哪一个更像聚会，为什么。

2、这时又来了三只小动物参加聚会，小猫、大象和奶牛，分析他们的动作，谁跟谁画在一起会更好。（大象和奶牛都在跳舞，小猫是观众）。