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《4.动物聚会》集体备课教案优质课下载
进一步把握不同动物的形象特征
想一想动物快乐生活的情景，参考示范内容画一画动物聚会的画
培养保护动物热爱自然的思想感情。
教学重难点：
重点：综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中聚会生活的场景。
难点：把不同动物形象特征用绘画的方式表现出来。
教学用具：PPT、教师示范画、记号笔、铅笔、练习纸、油画棒或水彩笔、图画纸。
课时安排：一课时
教学方法：观察欣赏、示范讲解、自主尝试、评价交流
教学过程：
导入新课
听说今天森林里举行了一场聚会，动物们也邀请了小朋友们一起来参加，可是森林里的动物都藏起来了（观看ppt），你们谁来猜猜它们都是谁？（教师出示动物局部图，学生猜想）。你们是怎么判断的？验证一下，这是一匹斑马，黑白条纹纹就是它的特点，下一个…… 同学们对动物可真了解，今天我们就来学习《动物聚会》，粘贴课题。
新授课
特征明显
刚才的游戏，我们知道，不同的动物有不同的特征，那我们进行绘画表现时得注意了，要把对象的特征画的怎么样？特征明显。
现在又有几只动物来参加我们的聚会看看都是谁（出示大象、水牛、熊图片）你能说出他们的特点吗？其实每个动物的特点可以用简单的形状来进行概括。教师示范大象的概括形，学生参与说出每个动物不同的概括形。看来特征的表现是我们进行创作的一个重点。
拟人表现
聚会里现在来一只威风凛凛的老虎，它有什么特点呢？今天老师教大家一种美术上的表现方法？拟人表现可以将动物们画成像人的模样。
教师展示ppt：我们可以让老虎像人一样站起来，是不是更可爱啦？这是第一种拟人方法，让动物的动态动作拟人，还可以怎么样创作让动物形象更拟人？（ 服装 手脚）此外呢，我们还可以增加一些道具，赋予动物一定的生活情境，让形象更生动（展示ppt）对比观察，你认为哪一只老虎更可爱更有趣？为什么？
尝试添画
看来大家都掌握了这种方法了，现在我们要进行一项添画环节，每人有一张熊猫未完成的图，咱们看看谁能最快速的把它拟人化处理成更加生动有趣的形象。
构图合理
尽管我们刚才的作品挺生动，但是这只是单个的呢，能称之为聚会吗？怎么样才叫聚会呢？聚会你们会做什么呢？那么画一组动物的话要注意进行合理的构图布局。我们结合几幅作品来学习怎么样进行合理构图？
出示《拔河》分析动物聚会是的组合 动作
出示《森林运动会》分析内容的主次和环境表现和遮挡关系