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二年级下册（2013年12月第1版）《4.动物聚会》优质课教案下载
过程与方法：激发学生活动的兴趣，回忆参观动物园；
情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情；
教学重点:理解拟人的方式在动物绘画的体现方法。
教学难点: 引导学生根据不同动物的特征用拟人绘画技法表现动物形态。
教学准备:课件；
教学过程:
谈话、回忆导入。
师：同学们有去过动物园么？或者看过电视上的动物世界么？
师：那都看见过哪些动物啊？它们都有什么特征呢？
学生回答
引出课题板书：《动物聚会》
教授新知：课件展示动物图片
师：今天老师也给大家带来了一群好朋友，我们一起去看看好么？再看大师后咱们观察下它们分别是谁？在干什么？有什么特点？
引导和创造性。 （肢体动作，神态表情，衣着道具）
小组同学可以讨论回答 ，也可以模仿。
师：这些动物和我们平常看到真实的动物有什么不同？哪里不同？
同学们讨论回答：有表情，穿衣服，会做人做的事情。
师：这种给动物加表情，穿衣服，让它像人一样做事的方法叫什么？
同学回答
板书：拟人：加表情，衣物，道具以及人格化的情节。
自主学习
（1）如果你是小主人，你会邀请那些小动物来参加聚会呢？它们各自有什么特点？
引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征
（2）画小动物时，你喜欢从哪里开始画？
小组讨论汇报