湘美2011课标版《5.左邻右舍》优质课教案下载

湘美2011课标版《5.左邻右舍》最新教案优质课下载

二年级的学生经过了一年多的学习，已经掌握了一些简单基本的绘画知识和技能，对美的事物也有了初步的感受能力，但动手能力还有待提高。该年级学生想象力丰富、大胆，敢于表达自己的想法，表现自己想表现的内容。由于是低年级学生，在学习的过程中能否提起他们的学习兴趣成为了能否上好一堂课的关键，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛就会活跃，学生们就能在“玩”的过程中，更好的“学”。

教学目标

知识与技能：了解房子的基本结构，来剪贴制作房屋。

过程与方法：学会用剪贴的方法制作房屋，并根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。

情感态度与价值观：通过学习树立集体意识，培养团结协作精神，养成乐观向上的生活态度、学习态度，理解体会邻里之间应当和睦共处，互帮互助。

教学重点难点

教学重点：折叠黏贴一个能打开窗户的小房子，并添画人物。

教学难点：怎样做好一个能打开的门窗。

教学策略选择与设计

本课内容与日常生活息息相关，体现了亲密无间的邻里之谊。在教学过程中努力创设温馨的学习氛围，激发学生的学习情趣与动手的热情。教师使用故事导入、欣赏图片和动手制作等学习活动，使学生获得相关的基本知识和技能。引导学生通过观察、回忆、交流、合作中感受材质，产生丰富的联想，灵活运用各种制作方法进行制作，养成乐观向上的生活态度和学习态度，树立集体意识，培养团结协作精神。

教学过程安排如下：

创设情境——引入新课——新知探究——观察与制作——感受表现——交流评析。

教学准备

教学准备：教科书、各种人物表情的图片、剪刀、卡纸等

教学准备：课本、图片、儿童优秀美术作品。

教学过程

（一）、创设情境，引入新课。

1、故事导入

（以故事的形式引入新课，激发学生的学习兴趣，并在黑板上板书课题，为下面的教学做好准备。）

（二）、观察学习，新知探究。

师：你们想不想做光头强的邻居呢？让我们盖房子，成为光头强的左邻右舍吧！

1、观察图片，了解房屋结构。

2、引导学生搭建墙壁、盖房顶。（出示一座只有墙壁的房子，带领学生加盖不同的房顶。）

3、欣赏图片，拓展思维。

【活动一】小组讨论，你打算盖一个什么样子的房顶呢？