《6.六面怪脸》集体备课教案设计

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教学重点：

立体造型的六面怪脸的制作方法。

教学难点：

运用多种材料和方法大胆创作六面怪脸。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、展示用怪脸、小六面体12个、方形卡纸、剪刀、两面胶

学生准备：方形彩色纸、剪刀、两面胶、记号笔、油画棒、报纸、皱纹纸、毛线、塑料绳、麻绳、羽毛等废旧材

教学过程：

一、欣赏图片，导入新课

孩子们好！欢迎进入今天的美术课堂！

首先，我们来欣赏一组图片。

欣赏完了，你了解了些什么？有什么感受？和大家交流交流。

同学们大胆地说出了自己的感受。其实，以前人们制作面具是用来祭神的，人们戴上面具希望获得神的力量，祈求吉祥和幸福。面具留传至今已经成了一门艺术，传承着不同民族的文化。戏剧中的面具展现了人物的鲜明个性，生活中的面具，给我们带来了无穷的乐趣。

师：今天，老师也带来了一个面具，漂亮吗？喜欢吗？想知道它是怎么做的吗？

师：这节课，我们就一起来学习制作六面怪脸。板书课题：六面怪脸

二、自主探究，学做怪脸

（出示折纸玩具，让学生观察，是为了让学生充分感受这种形状的美感，降低本节课“六面怪脸”的设计制作难度。折纸步骤图和制作过程的动画一同展示在学生面前，是为了提高学生的识图能力和降低折纸难度，当学生在识图过程中遇到不懂的地方，可以通过看屏幕上的动画来化解难点。）

1．出示问题：

请看大屏幕：（出示课件）

摸一摸，想想它为什么叫六面怪脸？

拆一拆，看看是用什么形状的纸折的？

折一折，说说它是怎么做成的？

师：请同学们打开教材第13页，结合教材上面的示意图，一起来完成这三个问题。哪位孩子来给大家读一读这三个问题。

比一比，看哪组完成得最好。好，开始。

师：哪个小组来汇报一下？