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湘美2011课标版《7.快乐地舞蹈》精品教案优质课下载
2、过程与方法:培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力,简单认识各种舞蹈。
3、情感态度与价值观:激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。
三、教学重点:
将舞蹈的动态用绘画形式表现出来。
四、教学难点:
用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。
五、教学准备:课件、小人的毛根、彩笔、画纸
六、教学过程
(一)课前激趣
1、教师带领学生进行热身
师:同学们,一年一度的“六"一”儿童节又要到了,每到这个时候, 我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目,你们喜欢跳舞吗?跟着老师一起舞蹈吧!
播放视频(学生表演) 出示课题。
(二)初步感知舞蹈动态
2、师:舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来,可以作为我们表达感情的一种方式,可以给我们美的享受。同学们在表演的过程中,看到了哪些优美的动作?谁来模仿一下,比一比,看看谁最会模仿!
(学生模仿动作)
3、进行“木头人”的游戏!学生分组围成一个大圈,听到音乐后,大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音乐声一停,就摆出你们最漂亮的动作,然后停在原地不动!
(播放音乐,学生跳舞)
(音乐声停止)
4、扭扭你的脖子,观察你周围同学的动作,然后选择一个同学的动作记下来。(生观察、记忆)
5、师:你观察到了谁的动作?谁来给我们学一学?!(生模仿自己观察到的动作) 师:老师也观察到了漂亮的动作,我也把他记了下来,可是记的方法跟你们不一样,你们看!
(三)采用毛根学习动态
1、师用小人儿毛根做出舞蹈动态示范。
2、“你们能不能试着用毛根变形制作动态的方法,把你刚才记下来的动作做出来?” (生制作)
3、学生进行展示。
(四)人物舞蹈动态的画法