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湘美2011课标版《8.彩点点》公开课教案优质课下载
教学重点：灵活运用点，塑造线和面的形?
教学难点：彩点的组合搭配?
教学过程
?一、导入?
? 同学们，今天我们来学习一种新的绘画表现方法——（板书：点彩画法）。（出示课件）简单的说就是我们可以用点点（板书：点点）来表示。?
? 别看点点这么小，它还会变魔术呢，你们想用小点点来变魔术吗？今天，我们就来一起学习《彩点点》（板书课题）?
二、混色游戏?
1、学生用一种颜色在一张小纸上填满点，再换一种颜色再次填满。
2、眯起眼睛观察：颜色有什么变化？
不同颜色的彩点点混合在一起，会让我们的眼睛产生错觉，看到一种新的色彩。这就是彩点点的一个“小魔法”。
例如：红+蓝=紫 红+黄=橙 黄+?蓝=绿
三、认识点线面?
1、小点点不仅会变色魔法，还会变形魔法。?提问：小朋友们，小点点怎么样才能变成线呢？?那你能上来变变看吗？对了，这样一点、两点、七八点，手牵手连成线。你还能把小点点连成其他的形状吗？?在你们桌上有一张白纸，试着连连看看?
教师示范：鱼 先找关键点，确定物体大小，再连线，还要注意疏密
2、点成面?
继续不停的在鱼身上点彩点点，会出现什么效果呢？出示课件“九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片”?加上成片的点以后，这条鱼的色彩就更醒目了。?
四、欣赏大师作品，分析?
1、彩点点的魔法真厉害！许多大画家都来请彩点点来帮忙。?
让我们一起来欣赏书这幅——《大碗岛的星期日下午》吧。?这幅画是法国画家修拉创作的，画家在画这幅画时，采用的了独特的“点彩法”（板书）就是把各种经过仔细分析处理的不同色彩的彩点点来表现物体。这幅作品，修拉经过一年的时间才画完。作品描绘的是大碗岛上一个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。由于点彩，使人和物都显得影影绰绰，朦胧模糊。?我们在组合彩点点的时候，在一个整体的外形当中，还是要用一种颜色为主体，适当点缀其他的彩点点。?
继续欣赏其他小朋友的作品。?
四、学生创作?
?看了这些作品。你们是不是也想自己动手了呢？?让我们再一起回顾下作画的步骤吧。?谁来说说？?
确定关键点，注意构图大小?
2、用点连成线，注意点的疏密?
3、用彩点点装饰物体和背景，注意色彩搭配?