二年级下册（2013年12月第1版）《10.民间玩具》优质课教案下载

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　　3、体验制作民间玩具的快乐。

活动准备：

　　纸盘2个，彩色串珠2个，彩绳1根（30厘米），一次性筷子（圆）1根，彩纸2张，油画棒，胶水，剪刀，马克笔等。

活动过程：

一、学说儿歌，了解拨浪鼓外形特征

　　师：今天，我给大家带来一首儿歌。这首儿歌能让我们想起小时候玩的一件东西。我来说给大家听。拨浪鼓，脸蛋儿圆，好像胖妞儿戴耳环，左一个，右一个，摇起头来唱得欢，摇起头来唱得欢。

　　教师朗诵，幼儿倾听。

　　师：儿歌说的是什么玩具？（拨浪鼓）那就和我一起来说一说这首拨浪鼓吧。

　　幼儿和教师一起拍手说儿歌。

　　师：你小时候玩过拨浪鼓吗？你还记不记得你玩过的拨浪鼓是什么样子吗？和旁边的小朋友一起说一说。

幼儿自由谈论，说出波浪鼓的外形特征。

二、拨浪鼓的发源和用途

三、观察范例，猜测拨浪鼓制作方法

　　教师站在放着材料的桌子前，手拿自制的波浪鼓：看，这是我用桌上的这些材料自己做的拨浪鼓，多可爱呀！你们想不想也自己动手做一个拨浪鼓？我们先来认识一下这些材料。

　　师幼一起说出材料名称。

　　师：谁来说说看我们怎样用这些材料做成拨浪鼓？

　　幼儿大胆发表自己的意见。

四、观看示范，说出拨浪鼓制作步骤

　　师：你们想不想看看我是怎么做的？仔细看，等一下请你来说一说。

　　教师运用材料示范制作，幼儿观看。

　　师：谁来说说我是怎么做的？

　　请个别幼儿用语言描述出教师制作的步骤及方法。　　五、分步操作，掌握拨浪鼓制作方法

　　（一）装饰鼓面

　　师：请大家用所给材料通过剪、粘、画装饰鼓面。

　　幼儿操作，教师巡回指导。