湘美2011课标版《11.小蜗牛慢慢爬》公开课教案下载

湘美2011课标版《11.小蜗牛慢慢爬》公开课教案优质课下载

教学重点：引导学生发现蜗牛的外壳城螺旋形。

教学难点：蜗牛的制作。

教学准备：卡纸，剪刀，双面胶等

教学过程：

一．视频激趣，导入课题

1.导入课题：今天老师给大家带来一首非常好听的歌曲，你们想听吗？（课件播放视频——《蜗牛与黄鹂鸟》）

2.谈话：

（1）小朋友们，刚从你们从歌曲中认识了哪两个小动物呢？（蜗牛、黄鹂鸟）

（2）黄鹂鸟为什么要笑话小蜗牛呢？

（3）小蜗牛为什么爬的这么慢？

3.揭示课题：

师：今天，老师就带大家走进小蜗牛的世界，一起来认识这只虽然爬的很慢却坚持不懈、勇往直前的小蜗牛。

出示课题：《小蜗牛慢慢爬》

二．认识蜗牛

1、你们喜欢观察吗？见过小蜗牛吗？那谁来说说你了解的小蜗牛？（生讨论）。

2、观察蜗牛，出示蜗牛的结构图，了解蜗牛基本结构。对蜗牛的触角，头，身体，外壳基本形态有初步的认识。

3、你还对蜗牛有哪些了解？（学生回答教师小结）

（1）蜗牛它是一种软体动物，就是没有骨头；

（2）它的背上有个呈螺旋形的外壳；

（3）它的头上一共有两对触角，较长的一对的触角顶端长着蜗牛的眼睛；

（4)小触角往下一点有个小洞，那就是它的嘴巴，里面长了一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。

(5）蜗牛行动缓慢，人们常用来比喻一个人动作迟缓像蜗牛爬一样慢。

三．自主探究

告诉大家一个好消息，森林里举行蜗牛选美大赛了，你们想不想带自己的蜗牛去参赛啊？

但是，此次比赛有一个要求：要用重复排列的方法给小蜗牛做一件漂亮的衣服去参加比赛。下面，我们就来看一看怎样制作一只穿着重复排列图案衣服的小蜗牛。