《11.小蜗牛慢慢爬》公开课教案下载

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情感态度与价值观: 认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。

教学重点: 纸蜗牛的制作方法

教学难点: 运用纸条卷折成蜗牛螺旋形的外壳。

教学准备: 纸蜗牛作品、卡纸、剪刀、彩笔、双面胶、课件。

教学课时: 一课时

设计意图: 通过欣赏儿歌给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，激发学生的兴趣，增强学生对小动物的热爱之情。

教学过程:

一、儿歌欣赏

1. 小朋友们喜欢听儿歌吗？（生: 喜欢）今天陈老师给大家带来了一首动听的歌曲，请欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》。

2. 揭示课题: 这首歌里谁最可爱呀？（生: 小蜗牛）今天我们就来认识这位一步一个脚印、慢慢爬的小蜗牛。板书: 小蜗牛慢慢爬。

二、认识蜗牛

1. 了解蜗牛的基本结构: 触角、头、躯干、外壳

师: 小蜗牛迫不及待的想与大家见面了，你们想不想呀？有请我们本节课的主角——小蜗牛闪亮登场。掌声欢迎！（CAI课件出示蜗牛结构图）

师: 请同学们认真观察小蜗牛，看看发现了什么？

生1: 我发现了蜗牛的身体有四部分组成: 触角、头部、躯干、外壳。

生2: 我发现蜗牛的外壳上有花纹。

生3: 我发现蜗牛共有两对触角。

……

师: 蜗牛的身体的哪部分最让你难忘？

生: 外壳。

师: 它的外壳有什么特点？（CAI课件出示蜗牛的外壳）

生1: 坚硬。

生2: 外壳上有一圈一圈的花纹。

生3: 外壳是螺旋形的。

师: 同学们观察的真仔细，值得老师学习。它的外壳有什么作用呢？小蜗牛给我们发来了信息，请看大屏幕: 外壳能够起到保护作用，遇到危险时就缩进去；还可以保湿，天气太干可以躲在里面，减少水分的损失。