二年级下册（2013年12月第1版）《13.杂技高手》集体备课教案设计

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三、教学目标

1、能用简单线条表现杂技人物，并且互相组合成有趣的造型。

2、通过设计与创作,感受杂技艺术的魅力, 提高民族自豪感，学习不怕苦、不怕累的精神。

四、重点难点

教学重点:启发学生想象，抓住人物、动物在杂技中特有的动作姿势，设计组合造型。

教学难点:学习运用简单线条表现杂技表演热闹的场面。

教学准备：课件、水彩笔、各色卡纸、示范画。

五、教学过程

1、平衡游戏

（1）游戏一：比比看谁能在额头上平稳地顶一瓶倒立的矿泉水并保持它不倒。

我们来完成这个游戏很困难，那大家想一想，有没有人做到呢？那他们是谁-------

板书课题：《杂技高手》并出示学习目标

2. 观看录像，激发兴趣。

（1）师：（播放一段杂技录像并观看各类杂技图片，让学生领略杂技表演的多样性。）同学们你们喜欢看吗？好！咱们今天就来过过瘾，看一段精彩的杂技表演！好看的话，一定不要忘记鼓掌哦！

师：从同学们的掌声中看得出杂技表演真的是很精彩！你觉得精彩在哪里？那个动作最惊险、最吸引你？（学生交流回答）

师：引导学生认识杂技是一门造型美和力量美融合的技能艺术，总结出杂技特点：造型多样，服装艳丽，道具种类多，肢体夸张,惊险刺激。

师：你还知道哪些杂技项目呢？

生：顶碗、空中飞人、走钢丝。。。。。等

3、认识杂技，了解杂技，玩玩杂技。　

小组合作讨论：利用人物、动物、道具卡片，摆一摆，画一画，尝试一下这些图片上的杂技演员和道具该怎么安排位置？请小朋友来当小导演，怎样才能表现出来杂技惊险刺激的场面？

4、作业要求

把你最喜欢的杂技表演及热闹的现场气氛画下来。

（1）在画面突出位置画出杂技演员，注意动态、服饰、道具、神态

（2）可以直接对刚才设计的动作进行添加，要突出动作惊险，夸张一点，衣服要漂亮一点；构图要大一点。

（3）在画面所剩空白处添加相关背景，整理画面。