二年级下册（2013年12月第1版）《13.杂技高手》优质课教案设计

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1 知识与技能:能在纸上设计出造型生动表演杂技的人。

2 过程与方法:通过欣赏中外杂技,提高学生的民族自豪感;通过设计与创作,提高学生对 造型的审美认识

3 情感态度与价值观:通过启发学生回忆并设计出杂技演员的动作形象, 使学生感受杂技艺 术的美 .

三、教学重点

了解感受杂技艺术,启发学生想象,抓住人物在运动中特有的动作姿势并描绘出来。

四、教学难点

杂技演员的动作比较难表现,可让学生简化。

五、教学准备

课件

六、教学过程

(一)课前延伸

预习课文,搜集资料。

(二)课内探究

1 观看录像,激发兴趣。

(1) 观看图片, 猜猜他们在干什么? (你们猜对了没有呢?原来真的是在看杂技表演呢?)

(2)播放一段录像。

师:老师很喜欢看杂技,同学们你们喜欢看吗?好!咱们今天就来过过瘾,看一段精彩的杂 技表演!好看的话,一定不要忘记鼓掌哦!

(3)小结杂技的作用及特点。

师:从同学们的掌声中看得出杂技真的是很精彩!你觉得精彩在哪里?

学生回答

小结:师:是啊!杂技是一种人体技巧的表演艺术,千百年来,杂技演员们不断编出惊险、高超、优美的杂技动作,深受人们的喜爱。你还知道哪些杂技项目呢?

生:顶碗、空中飞人、走钢丝等

2看一看、赛一赛

图片出示各种不同的杂技项目:老师这里有更多的杂技表演项目!请说出图中杂技表演的名称

3 （1）想一想:哪个国家是举世公认的“第一杂技大国”？