湘美2011课标版《14.男生女生》精品优质课教案设计

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学情分析

教材内容丰富多彩,非常适合二年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用

重点难点

重点:观察男孩、女孩外貌上的不同,描绘出不同的形象。

难点:区别男生女生不同的特点。

教学过程

引导发现 导入新课

(导课：师：今天老师有一个问题要问大家，“现在世界上有几种性别的人?”

　　 生：男生女生　）

出示男生女生外貌剪影图片，学生猜一猜：哪一张是男生？哪一张是女生？你是怎样猜出来的？

（小组内同学相互观察一下，说一说男生女生外貌特征，比较发现男生女生发型、服饰的不同。）　　　　　

）

(板书：男生：男生短头发，穿裤子。女生：长头发，穿裙子)　　　　　　

2、揭示课题：男生女生　　　　　　

3、出示儿歌，学生齐诵（也可以男生读男生女生读女生）：我是女生，扎辫子，花裙子。我是男生，剪短发，长裤子。男生女生都可爱，学习成长乐开怀。　　　　　

二、观察比较　探讨交流　　　　　　

1、观察比较　　　　　　　　

分别出示男生女生喜欢的物品图片，学生畅谈自己所喜欢的物品。（男生喜欢：玩具汽车、恐龙、陀螺等；女生喜欢洋娃娃、巴拉魔仙棒、梳妆镜等）除了这些你们还喜欢那些玩具呢？分别介绍男生女生的单独爱好。欣赏过程中可以介绍男生女生服饰发型等特点。男生女生分别回答。　　　　

师生探讨：男生女生兴趣爱好有什么不同？　　　　　

出示男生女生兴趣爱好的相关照片，比较男生女生兴趣、爱好的不同。（男生喜欢踢球、轮滑、拼装玩具等，女生喜欢跳舞、跳绳、踢毽子等）　

说一说

你们有那些兴趣爱好？　　

男生女生有哪些不同？

男生女生有那些共同的兴趣爱好呢？

（出示后面图片）